Formação dos valores humanos

Recomendação de leitura para melhor compreensão deste texto:
Beleza como sinalizador de importância
Instinto que influência o raciocínio e vice-versa
Relatividade humana

Formação dos valores humanos:
Os valores humanos são o conjunto de valores, morais, intelectuais ou estéticos, que o humano aprende a valorizar durante seu desenvolvimento. Isto não ocorre de forma aleatória, e sim pelo processo chamado formação de valores humanos. Ao entender este processo, compreender como funciona a relatividade humana ou como surgem os distúrbios se tornará mais simples, já que ambos se baseiam no tipo de valores que os humanos carregam consigo.

O processo de formação de valores começa na infância, pois nesta fase, tudo parece ser mais intenso devido à falta de experiências anteriores, portanto, os eventos são registrados com mais força na memória. A influência daqueles que provém à sobrevivência da criança é muito forte, assim como a influência daqueles que elas consideram com alto poder instintivo. É esta influência que induz o tipo de interpretação que a criança irá assumir diante das novas experiências. Como elas são marcadas com mais força, a criança tende fortemente a continuar esta interpretação até sua fase adolescente ou resto da vida, se nada acontecer e seu instinto se adaptar a ela.

Exemplo: um pai ensina a sua filha que mentir é feio. Ele, por prover as chances de sobrevivência e afeto para a criança, tem uma influência muito grande sobre ela. Isto faz com que ela busque perceber o mundo sob a ótica de mentir é feio e valorize, devido a capacidade do instinto influenciar o raciocínio, os argumentos que concordam com seu pai. Coisa análoga aconteceria caso o pai dela ensinasse-a que mentir é bonito, pois ela apenas iria se focar nos benefícios da mentira. Percebe-se que dois valores diferentes foram construídos devido à influência do pai neste exemplo, mas que poderia ser qualquer outra pessoa importante para esta garota.

Outro exemplo importante para exemplificar o que foi dito no segundo parágrafo é o seguinte: um garoto começa a entrar em uma nova área na vida, sobre a qual seus pais não tenham o instruído. Diante disto, ao buscar referências para saber como se comportar, seu instinto percebe uma pessoa com bastante poder instintivo neste ambiente. Para obter poder instintivo também, o garoto tende a seguir os valores que esta pessoa ensina. Porém, quando os pais descobrem, não acham certo e o instruem a agir de outra forma.  É neste momento que surge um conflito que faz o garoto ficar confuso até ter novas experiências que o faça decidir qual conjunto de valores é mais benéfico aos valores que ele já construiu.

Exemplificando melhor estes conflitos, que ocorrem normalmente na fase adolescente: de um lado está os pais, que não gostam da imagem a que um estilo de música remete. Do outro estão os amigos, a outra influencia citada anteriormente, que gostam. Isto tenderá a se resolver pelo o que o garoto já valoriza até o momento e se essa imagem está ou não de acordo com isto. Se estiver, ele tenderá a escutar a música, mesmo se seus pais não aprovarem. Se não estiver, ele não valorizará este estilo musical. Seus pais podem, em ultimo caso, aplicar alguns tipos de punições para controlar o que seu instinto valoriza, mas geralmente isto só funciona em casos de dúvidas, o que nem sempre é o caso, pois o garoto realmente pode estar valorizando algo bom e que seus pais não gostem por preconceito ou distúrbios.

Através destes exemplos é possível observar que os valores vão sendo construídos e solidificados de acordo com o tipo de resultados aquela pessoa é instruída a conseguir, e também daqueles que ela, de fato, consegue produzir. O ambiente tem muita influencia sobre os resultados, por isto que em relatividade humana ele foi citado como um dos principais fatores que influenciam a formação de valores humanos. Nada impede que, através de novas experiências ou conhecimentos, o humano comece a adotar um novo conjunto de valores. Porém, as probabilidades disto acontecer na fase adulta são menores, pois o esforço que provavelmente ele dedicou para produzir o que valoriza o desmotiva a desvalorizar isto para valorizar outra coisa.